EL JUEGO Y EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°073 SEÑOR DE LA MISERICORDIA, CALLAO 2018.

Abstract

La tesis titulada: “Influencia del juego en el aprendizaje de la matemática en niños y niñas de 3 años de la institución educativa inicial N° 073 Señor de la Misericordia, Callao 2018”, tuvo como objetivo determinar el efecto de la educación musical en el lenguaje oral de los niños de 3 años de la referida institución educativa. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, mientras el tipo de estudio fue aplicada. Asimismo, el diseño de la investigación fue experimental de tipo preexperimental con un grupo experimental, una fase de pretest (entrada) y otra de postest (salida). En el estudio se consideró una población de 33 niños y niñas de 3 años, del mismo modo, la muestra fue no probabilística, del tipo por conveniencia, dado que se consideró a los 33 infantes en un único grupo experimental, y se utilizó una ficha de observación en relación al aprendizaje d ela matemática. En el contraste de hipótesis se utilizó la prueba de Wilcoxon para 2 muestra relacionadas (Z = -4.735, p = .000 < .05), encontrándose en la fase de postest que los resultados difieren significativamente del obtenido en la fase de pretest al compararse los resultados categóricos del grupo experimental. Esto permite inferir que existen diferencias significativas entre una fase y otra, cambio que solo puede deberse a la aplicación de actividades lúdicas. Por tanto, el juego influye significativamente en el aprendizaje de la matemática en niños y niñas de 3 años de la institución educativa inicial N° 073 Señor de la Misericordia, Callao 2018